Ni shuo ya, le mandarin sympa!

La m√©thode de chinois que l’on est oblig√© d’aller piquer chez les √©coliers…

Ni sho ya (éditions Didier)

Les √©ditions Didier sont sp√©cialis√©s dans le domaine de l’enseignement et en particulier celui des langues (l’√©diteur  partenaire des enseignants). L’ouvrage Ni shuo ya est donc √† la base un manuel scolaire.

Il se pr√©sente sous la forme d’un manuel, d’un support en ligne, avec le site didier-nishuoya.com, et de plusieurs cahiers d’activit√©s. Les trois sont incontournables pour apprendre les bases du mandarin grands d√©butants (niveaux A1,A2 du cadre europ√©en des langues).

chine

La méthode:

De format A4 et de qualit√©, l’ouvrage b√©n√©ficie d’un design aux couleurs sympathiques, aux photos actuelles (ce type de manuel a souvent v√©hicul√© des images ringardes) et orient√© √©cole (dont c’est la vocation).

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Elle se compose de 12 le√ßons d√©crites en d√©but d’ouvrage (on sait ce qu’on fait et o√Ļ on va, un bon truc…) comprenant:

  • Plusieurs le√ßons d’√©coute conversationnelle ou de prise de parole not√©es 1, 2,…
  • Une explication de l’oral et ses exercices (√©coutez et r√©p√©tez)
  • Un atelier de lecture et d’√©criture
  • Le lexique avec les mots nouveaux diff√©renci√©s par une couleur
  • De la grammaire √† dose hom√©opathique
  • Des vid√©os « live » d’application du vocabulaire
  • Un test final

Notons qu’une introduction avec vid√©os sur le th√®me de la classe (accompagn√©e des premiers chiffres, quelques phrases usuelles et la pratique des dates) est votre premi√®re rencontre avec le mandarin en tout d√©but d’ouvrage. Attention les le√ßons sont riches en travail avec le cahier, les t√©l√©chargements, les scripts…

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La p√©dagogie utilis√©e est celle de la pr√©pond√©rance de l’√©coute sur l’√©tude acad√©mique et une approche √† 360¬į pour chaque le√ßon:

Vous √™tes plong√© d√®s le d√©part dans l’√©coute et l’action du vrai mandarin, celui des caract√®res, avec le titre et la num√©rotation des le√ßons en chinois et une √©coute de la langue sans la traduction (ce qui pousse l’apprenant √† utiliser ses oreilles et faire preuve d’imagination tout en se concentrant sur la reproduction brute du son, m√©thode efficace et tr√®s naturelle). Direct!

La le√ßon est √©maill√©e d’exercices actifs, de renvois vers le site (pour les vid√©os et audios), et de cahiers d’activit√©s pour l’√©criture. Chaque le√ßon utilise une riche palette d’activit√©s langagi√®res qui sont:

  • Compr√©hension de l’oral
  • Expression orale en continu
  • Expression orale en interaction
  • Compr√©hension de l’√©crit
  • Expression √©crite

Une p√©dagogie remarquable qui permet de ne pas s’ennuyer et de faire varier les plaisirs. La mise en avant de l’oral et son application directe en situation concr√®te permettent d’apprendre une langue « vivante » pour un usage r√©el, pragmatique et imm√©diatement exploitable in situ ou par webcam. Avec Ni shuo ya, pas d’√©tude passive mais de l’action d√®s le premier cours!

Le look est certes un brin scolaire (c’est le but) mais est agr√©able y compris pour un apprenant adulte (pragmatisme, simplicit√© et vari√©t√©). Deux point forts √©galement, l’omnipr√©sence du souci de la d√©couverte culturelle (mode d’emploi d’une langue) et la place mod√©r√©e du pinyin.

Le pinyin est une méthode transcription en caractère latins du chinois mais qui présentent deux inconvénients majeurs qui sont:

  • La non-correspondance de l’√©crit avec le son effectif dans beaucoup de cas et  qui embrouille l’apprenant qui cherche √† imiter les sons latins qui ne correspondent que tr√®s rarement aux sonorit√©s chinoises
  • La redirection de l’oeil qui lit et cherche les caract√®res latins zappant ainsi les caract√®res chinois et qui conduit √† apprendre la « langue » pinyin (contrairement au Bopomofo mais qui n’est pas officiel en r√©publique de Chine).
  • Pour comprendre la probl√©matique, √©couter et comparer avec la transcription
  • Dans l’exemple ci-dessous le pinyin n’est utilis√© que pour les mots nouveaux.
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Les auteurs, utilisant le pinyin et l’enseignant de mani√®re progressive, ont cherch√© √† r√©duire l’usage du celui-ci (pour des mots nouveaux ou les lexiques) pour orienter l’apprentissage sur la vraie langue, celle des caract√®res, tout en essayant de rendre digeste cette transcription infernale (et, de plus, en faisant passer l’√©coute avant l’√©tude et la trancription du pinyin; l’inverse peut-√™tre fatal…). Le pinyin est une b√©quille dont il faut savoir se d√©barasser au plus vite, ce qui est effectif dans ce livre (et  l’utiliser pour une v√©rification).

Une grammaire allégée, progressive mais présente!

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Vid√©os, bandes dessin√©es, jeux, quiz…, comme l’ancien slogan de la Samaritaine on trouve de tout, et c’est tant mieux, pour que l’apprentissage soit un plaisir avec des moments actifs et non pas un pensum lassant! Les th√®mes sont bien s√Ľr autour de l’√©cole pour impliquer un peu plus les √©l√®ves.

On ne peut s’ennuyer dans une le√ßon en raison de la vari√©t√© de ses composants mais apprendre avec NI SHU YA demande une organisation pointue de ses outils qui s’ajoute √† celle particuli√®re du mandarin. Des outils comme un dictionnaire avec prononciation en ligne ou des conseils de lecture du pinyin (en r√©alit√© un outil mis√©rable qui ne reproduit pas les vrais sons chinois, voir ce lien pour comprendre le marigot de la romanisation), la pr√©paration des documents imprim√©s sont √† pr√©voir en auto-apprentissage.

Jolie carte en fin d’ouvrage avec noms en chinois mais nous regrettons l’absence de celle de la France de la version pr√©c√©dente…)

Le site web (et ses petites questions aga√ßantes pour savoir si vous avez bien le livre…) pr√©sente les ressources audios et √©crites (t√©l√©chargeables) pour les trois ouvrages, class√©es par le√ßon et r√©parties entre audios, vid√©os et fiches. Actuel!

Cette page de la le√ßon 1 est votre tableau de bord. Attention! Il est recommand√© de t√©l√©charger et imprimer tous les scripts √† l’avance et les placer dans un classeur pour √©viter la pagaille.

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Les cahiers d’activit√© permettent le travail de l’√©criture et de la grammaire et r√©pondent √† la sp√©cificit√© du chinois pour apprendre √† tracer les caract√®res et sont accompagn√©s par le mode d’emploi (r√®gles de tra√ßage). Parfait et incontournable.

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Le vrai et unique souci est la num√©rotation…

  • Le num√©ro des le√ßons (1,2,3…) est √©crit en chinois si vous cherchez « le√ßon 1 » ne pas confondre avec les parties des m√™mes le√ßons (1,2,3…) et les « activit√©s » des m√™mes le√ßons (1,2,3…) en caract√®re latin.
  • Les renvois d’√©coute vers le site ( 5 de l’activit√© 1 page 12 dans la rubrique audio de la le√ßon 1…) avec des fichiers √† trouver √©parpill√©s dans les trois cat√©gories (audios, vid√©os…)

En r√©alit√© l’inverse, lire la ressource sur le site, permet d’aller facilement sur le cahier mais dans la vraie vie on va plut√īt du cahier vers le site. Sugg√©rons une num√©rotation chronologique sur le cahier de 1 √† 1000 par exemple, identique sur le site web (le 46, c’est l’audio ou la vid√©o 46 sur le site ET le cahier).

Nous aimons

  • La p√©dagogie privil√©giant l’effort de l’√©coute
  • Le cot√© actif et l’usage imm√©diat du vocabulaire
  • La grande vari√©t√© d’exercices et la ludification 
  • La qualit√© du papier (en comparaison avec la fragilit√© de la version pr√©c√©dente)
  • Les activit√©s des cahiers pour l’√©criture au look « mots fl√©ch√©s »
  • L’aspect culturel
  • les vid√©os vivantes
  • La discr√©tion volontaire du pinyin
  • Les caract√®res de taille lisible
  • On sait o√Ļ on va avec les « menus »
  • L’impression effective d’avancer « utile »
  • Les natifs sont √† la manoeuvre pour les « audios » avec un joli accent pour les explications en fran√ßais
  • R√©activit√© des √©ditions Didier pour des explications
  • Tout sur le site en ligne! Enfin libre du lecteur CD
  • Une initiation qui cr√©e un socle solide (et sans les travers habituels) pour poursuivre l’√©tude du chinois

Nous aimons moins

  • L’enfer des num√©rotations, les manips pour √©couter l’audio surtout si vous les t√©l√©charger et la n√©cessit√© d’imprimer du texte (scripts) non inclus dans le manuel
  • Avec un courant d’air on peut jouer au cerf-volant chinois avec tous les scripts imprim√©s
  • L’absence (voulue?) d’une table de prononciation du pinyin qu’il faut aller chercher sur le net
  • l’inadaptation relative pour un auto-apprentissage (mais ce n’est pas l’objectif initial)
  • Si vous souhaitez t√©l√©charger certaines ressources gratuites comme le manuel p√©dagogique, il faut s’inscrire. Le hic √©tant qu’il faut √™tre un enseignant circuit classique scolaire et universitaire (donc formation professionnelle exclue?) et remplir un « dossier ». Une pr√©cision non indiqu√©e sur le livre mais vous pouvez toutefois l’obtenir en √©crivant √† contact@editions-didier.fr

Notes du lab:

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Excellent pour d√©marrer le chinois, il remplit avec brio l’objectif  fix√©. Pour l’usage de nos visiteurs, le plus souvent adultes, cette m√©thode est √† prescrire pour toutes ces qualit√©s car, m√™me si la pr√©sentation, les th√®mes et le style semblent scolaires, la m√©thode est remarquable pour d√©marrer une langue et en particulier, comme ici,  pour le chinois.

Sous une apparence scolaire, la m√©thode est indubitablement l’aboutissement d’une s√©rieuse recherche p√©dagogique issue de l’exp√©rience et qui d√©passe largement en qualit√© de nombreux ouvrages. Il se limite √† l’initiation mais cr√©e le socle solide et pragmatique indispensable pour continuer apr√®s cet itinial « bond en avant ».

L’adaptation pour un apprenant autonome est surtout n√©cessaire pour les exercices actifs o√Ļ il faut remplir tous les r√īles √† la fois. Avec un professeur, un ami natif ou un correspondant en ligne (nombreux sites pour trouver un tuteur), cela est tr√®s possible et recommand√©. De m√™me pour les corrections d’exercices des cahiers d’activit√©s pour lesquelles le manque de professeur se fait le plus sentir.

Nous avons class√© cet outil dans les « best of » en raison de ses pragmatiques qualit√©s p√©dagogiques et l’approche adapt√©e et pr√©cise de l’enseignement d’une langue r√©put√©e difficile, le mandarin. Et, litchi sur le g√Ęteau, Ni shu ba vous permettra de continuer votre √©tude de chinois pour le niveau A2-B1!

L’apprentissage est agr√©able et dynamique; donc, m√™me si vous √™tes √† la retraite, √† vous de jouer avec Ni shuo ya!

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