Une classe à part, les cours digitaux « solo »

Les cours digitaux pour l’auto-apprentissage ont été placés dans un groupe à part en fin de liste, car difficilement comparables avec une application basique ou un simple site Web. Ils comportent souvent des vidéos et proposent généralement des applications et supports originaux.

Notes sur les applications

• Un top 100 qui se base sur plusieurs centaines d’essais contrairement aux nombreux qui pullulent sur le web et dont l’échantillon se limite généralement à une toute petite dizaine !
• Toutes ces applications ont fait l’objet d’une revue publiée sur le site. Pour établir des comparaisons, un même testeur les a tous essayé…
• Cette liste ne comprend pas celles conçues exclusivement pour des enfants (voir le top dédié). Des outils divers sont parfois intégrés dans cette liste pour leur fonctionnalité.
• Des applications n’y figurent pas, soit qu’elles aient été rejetées (2/3 environ seulement des essais font l’objet d’une revue) soit qu’elles ne soient pas encore testées ou ne rentrent pas dans le tableau avec un rang supérieur à 100
• Une présentation plus réaliste par groupes plutôt qu’un classement numéroté de 1 à 100
• L’entrée d’une nouveauté exclut la dernière du tableau. Des changements de « ranking » sont aussi fréquents
• Pour les mobiles, il existe de trop nombreuses applications « Flashcards » en mode « copié-collé » trop souvent ressemblantes dans leur méthode et pédagogie. Nous ne faisons donc plus de revues pour celles pas réellement originales…  
• Un top bien sûr subjectif, mais on peut aller râler ou encenser ses favoris dans les commentaires
• Ludiques ou vivantes, ces applications ont une saveur et originalité particulières qui agrémentent l’apprentissage d’une langue. Les 💛 dans la liste sont pour celles particulièrement sympas !

Cours « live » avec applications/supports

Pas de véritable classement, mais la mise en avant des « best of » des cours blended / E-learning incluant du « live » (parfois en option).

Les cours sélectionnés constituent un mixte, le plus souvent, de visioconférences, supports digitaux, vidéos et outils numériques (avec option de cours présentiels) et qui sont à la fois très innovants, efficaces et pédagogiques. Ils ne font pas l’impasse sur la grammaire de fond et invitent à un apprentissage structuré et complet. L’accès possible à des niveaux avancés est ici la norme.